Förra veckan jobbade 9:orna med sina uppsatser vilket de kommer att göra denna vecka också. 9:orna kommer också att göra det avslutande muntliga provet. 7:orna kommer att göra klart sina grammatikövningar.
 
Religion

Denna vecka kommer eleverna få göra klart sådant de missat under terminen. Det innebär att en del av eleverna kommer att ha omprov under veckan.
 
Bild

Under förra veckan tecknade eleverna naturmotiv. Denna vecka arbetar vi med att teckna kroppen.  

Historia

9:orna  blev klara med krig och konflikter förra veckan och håller nu på med kalla kriget, världen efter 1945 där momentet avslutas med prov nästa vecka. 7:orna ska fortsätta från förra veckan med Nordens industri och näringsliv och har prov på onsdag. 

Engelska

 9:orna blev klara med förra veckans uppgifter och denna vecka blir det att skriva en egen uppsats om valfritt ämne med egen inhämtning av information. Där får de träna på eget ansvar. 7:orna ska bl.a få översätta musiktexter till svenska.  

Idrott

Gumshallen i Nyköping med innebandy, badminton och styrketräning.

Matematik

Förra veckan gjorde en elev har gjort en nivåtest i olika matteområden. Nivåtesten var grunden för att kunna planera en anpassad undervisning till fortsatta studier. En elev i år 9 har gjort prov på ett kapitel som hette ”Uttryck och funktioner” och fick ett bra resultat.

Eleven i år 9 ska börja med ”Rymdgeometri”. Han ska kunna beräkna begränsningsarea och volym på ett rätblock och en kub. En elev i samma årskurs ska genomföra nationella provet.

Eleven i år 8 ska börja på moment ”Bråk och potenser”. Han ska kunna förkorta och förlänga bråk, samt kunna multiplicera både täljare och nämnare med samma tal.

Eleverna i år 7 ska räkna ett kapitel som handlar om ”Tidtabeller och diagram”.

Biologi

Förra veckan gjorde en elev i år 9 har läst klart ”Våra sinnen”. Vi avslutade med en genomgång på tavlan för att kunna förklara det han inte förstod, skillnaden mellan närsynt och långsynt samt vad direkt och indirekt seende innebär. Vi gick också igenom varför det slår lock för öronen när man t ex åker tunnelbana. En eleven i år 7 har lämnat in laborationsrapport om ”Ägget i ättikan” och drog en slutsats utifrån hypotesen.

En elev i år 9 ska börja läsa om ”Sex och samlevnad”. Han ska kunna om vad som händer i kroppen hos flickor och pojkar under puberteten, menstruationscykeln, för- och nackdelar med olika preventivmedel, hygien samt sexuellt överförbara sjukdomar.

En ny elev ska börja läsa om ”Människokroppen del 1”, som handlar om matspjälkningsorgan samt olika enzymer som sönderdelar proteiner, kolhydrater och fett.

Eleverna i årskurs 7 ska fortsätta jobba med ryggradsdjur.

 Kemi

 Förra veckan lämnade en elev i år 9 in sitt arbete om ”Energikällor”. Han skrev om vindkraft och solenergi.

En elev i årskurs 8 ska läsa om ”Surt och basiskt”. Inom detta område ska han kunna genomföra ett experiment där han ska mäta pH-värde på olika lösningar, samt att kunna avgöra om en lösning är sur eller basisk med hjälp av rödkålssaft som indikator. Han ska också få undersöka hemma de farliga ämnena som är märkta med varningssymboler/varningstext, som han ska vara försiktig med. Syftet med det här arbetet är att kunna ta reda på vilka risker det finns i rengöringsmedel, tvättmedel och hårprodukter när man använder dem.

Eleverna i år 7 ska jobba med ”Luft och vatten”. De ska kunna om fotosyntes och vattnets kretslopp.

Eleverna i år 7 ska läsa om ”Luft och gaser”. I detta område ska eleverna kunna om olika grundämnen av metall och icke metall. De ska också kunna skillnaden mellan ett grundämne och en kemisk förening. I veckan ska de laborera om vad som händer med ägget i ättikan.

Eleven i år 9 ska läsa om ”Periodiska systemet”. I detta område ska han läsa om atomernas olika laddningar när det är överskott/underskott med elektroner. Han ska också kunna om joner och känna till radioaktiva ämnen.

 Biologi

Eleverna i år 7 ska fortsätta jobba med ryggradsdjur. Om vi hinner ska de få dissekera en fisk.

Eleven i år 9 ska forstsätta jobba med ”Örat”. Den här veckan ska han kunna förklara vad olika delar har för funktion. Han ska kunna förklara varför man blir yr när man har snurrat på stolen.

 Matematik

Eleven i år 8 ska göra klart sitt arbete om ”Huset”. Han ska räkna ut husets area och hur många burkar färg som behövs när man ska måla på huset. Han måste räkna ut dörrens area och fönstrens area. Hans betyg grundar på en bedömningsmatris, där han får bestämma själv vilket betyg han siktar på.

Eleverna i år 9 ska fortsätta jobba med ”Linjära funktioner”. Eleverna i år 7 ska träna mer på de fyra räknesätten

 Svenska

Under förra veckan gjorde 9:orna klart sina diktanalyser och grammatikövningar. Under veckan som kommer påbörjas arbetet med uppsatserna på allvar. Under de fyra veckor som är kvar på terminen ska uppsatserna göras klara och redovisas. 7:orna kommer att arbeta med grammatik, de kommer också att göra ett studiebesök för att studera djur.
 
Religion

9:orna fortsätter med Materix som ska vara klart under denna vecka. 7:orna kommer att ha prov på kristendomen som de jobbade med under vecka 19.

 Samhällskunskap

Förra veckan gick bra med konflikter i världen. Denna veck ska 9:orna jobba med Historia och Sverige efter 1945 och fram till idag. 7:orna har gjort klart Europas geografi och ska v. 20 fortsätta jobba med Nordens ekonomi, industri, jordbruk m.m 

 Engelska

9:orna arbetar med hur en jobbintervju går till och vad man kan tänka på vid dessa. 7:orna arbetar med hur man beskriver personer, utseende, kläder och får utifrån det teckna en bild av det som beskrivs. 

 Idrott

Förra veckan gick bra, vi gick 5km i ryssbergsspåret och hade bra vårväder. Denna vecka har vi idrott i gumshallen, Nyköping, med badminton och styrketräning.

Musik

har vi i musik och samtalstudion i Nyköping där eleverna får spela instrument och göra egen musik i datorer.

 Musik där eleverna får testa instrument, just nu är det gitarr och trummor, men också sitta vid datorn och göra egen musik i ett speciellt musikprogram. Idrottslektionen blir i badhuset, där vi styrketränar, simmar och leker för den som vill.

Svenska där kommer vi att jobba med diktanalyser. Karin Boye, Visst gör det ont när knopparna brister. En del av eleverna kommer också att göra det muntliga nationella provet. Religion där arbetar vi med världsreligionerna på olika nivåer.

Biologi där ska vi läsa om ”Blötdjur” och även dissekera bläckfisk och musslor. Kemi där ska vi laborera med T-röd.

I religionen kommer år 7 och 8 att fortsätta med kristendomen. 9:orna kommer att arbeta med ett filmprojekt där vi kommer behandla världsreligionerna i förhållande till filmen Matrix.

Veckans bildlektion handlar om färglära.       

Samhällskunskap 9:ans kurs läser de om fattigdom och konflikter i världen. 7:ans kurs läser geografi och där kartkunskap om Sverige och Europa

 Idrott då ska vi åka till en driving range och prova spela golf.

Engelska  håller 9.orna på med att skriva om betydelsefulla personer. 7:orna arbetar med sina grammatik häften och att tala engelska.

Musik i Musik och samtalsstudion i Nyköping.

På tisdagen åker 9:orna till Norrköping och arbetsmuseet där utställningen om Åskådarrollen i allt från förintelsen under 2:a världskriget till dagens mobbning på skolorna pågår. Sedan blir lunch på stan och så fortsätter vi med en utställning på stadsmuseet där det handlar om ungdomar och tankar om att bli vuxen, där eleverna får testa olika situationer. 7:orna har vanliga lektioner.

Biologi eleverna i årskurs 7 ska studera om mögelsvamp och jästsvamp i mikroskopet. Syftet med arbetet är att eleverna ska studera skillnaden mellan de två olika organismerna. Hur de förökar sig och vad de har för användningsområden.

Elever i årskurs 9 fortsätter att jobba om ”nervsystemet”. dom ska också kolla på en film som handlar om ”Hjärnans födelse och död” som komplement.

Matematik två elever ska göra nationella provet del A, den muntliga delen.